Pédagogie et didactique

Face aux études théoriques habituelles et les théories pédagogiques généralisées qui véhiculent peu les connaissances à la vie interne des personnes, González Pecotche a exploré de nouveaux chemins qui permettent l’enseignement et le développement des aptitudes essentielles à l’être humain. Pour cela, il a créé une nouvelle pédagogie: la Pédagogie Logosophique, basée sur la conception de l’être humain comme un être biopsychospirituel, capable de réaliser des améliorations internes permanentes, avec l’objectif de proportionner des résultats constructifs pour la société.

Basée sur des connaissances et sur une méthode d’étude et d’investigation développée par la Logosophie, la Pédagogie Logosophique adapte l’apprentissage à la réalité de chaque être humain dès son point de départ, en même temps qu’elle promeut activement la conquête de ses propres désirs, en accord avec les énergies et les ressources dont il dispose.

Cette approche pédagogique est basée sur une conception expérimentale, interne et graduelle du processus d’apprentissage. Les principes abordés par la Logosophie sont mis en pratique pour être validés dans la propre vie, au-delà de l’approche théorique.

Pour conclure, la Pédagogie Logosophique développe la capacité à étudier, enseigner, penser et à réaliser – présente en puissance dans chaque être humain – dans les domaines de l’apprentissage par l’expérience, lié à la réalité et à la propre vie.