Pedagogia e Didática

Frente ao estudo memórico habitual e as generalizadas teorias pedagógicas que pouco vinculam os conhecimentos à vida interna da pessoa, González Pecotche buscou novos caminhos que permitam ensinar o desenvolvimento de aptidões essenciais ao ser humano. Para isto, criou uma nova pedagogia: a Pedagogia Logosófica, baseada na concepção do ser humano como um ser biopsicoespiritual, capaz de realizar um melhoramento interno permanente, com o objetivo de proporcionar resultados construtivos para a sociedade.

Baseado nos conhecimentos e no método de estudo e investigação estabelecidos pela Logosofia, a Pedagogia Logosófica adapta a aprendizagem à realidade que apresenta cada ser humano em seu ponto de partida, ao mesmo tempo que promove ativamente a conquista de seus próprios anelos, de acordo com as energias e os recursos de que dispõe.

Este enfoque pedagógico se apoia em uma concepção experimental, interna e gradual do processo de aprendizagem. Os princípios que surgem da Logosofia são levados à prática para serem comprovados na própria vida, transcendendo assim o enfoque teórico.

Em conclusão, a Pedagogia Logosófica desenvolve as funções de estudar, ensinar, pensar e realizar – presentes em potência em todo ser humano – no terreno da aprendizagem vivencial, vinculados à realidade e à própria vida.