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Frente al habitual estudio mem\u00f3rico y a las generalizadas teor\u00edas pedag\u00f3gicas que a duras penas vinculan los conocimientos a la vida interna de la persona, Gonz\u00e1lez Pecotche busc\u00f3 nuevos caminos que permitan ense\u00f1ar el desarrollo de aptitudes esenciales al ser humano. Para ello creo una nueva pedagog\u00eda: la Pedagog\u00eda Logos\u00f3fica, basada en la concepci\u00f3n del hombre como ser biopsicoespiritual, capaz de realizar un mejoramiento interior permanente, con el objetivo de generar aportes constructivos a la sociedad. <\/p>\n
Basado en los conocimientos y en el m\u00e9todo psicodin\u00e1mico establecidos por la Logosof\u00eda, la Pedagog\u00eda Logos\u00f3fica adapta el aprendizaje a la realidad que presenta cada ser humano en su punto de partida, a la vez que promueve activamente la conquista de sus propios anhelos, de acuerdo a las energ\u00edas y a los recursos de que dispone.<\/p>\n
Este enfoque pedag\u00f3gico se apoya en una concepci\u00f3n experimental, interna y gradual del proceso de aprendizaje. Los principios que surgen del cuerpo doctrinario logos\u00f3fico son llevados a la pr\u00e1ctica para ser comprobados en la propia vida, trascendiendo as\u00ed el enfoque te\u00f3rico. La superaci\u00f3n de conceptos, conductas o aptitudes fruto de la imposici\u00f3n, pasa ahora a estar en manos del propio individuo, quien se capacita en el arte de la consulta a s\u00ed mismo para determinar con plena libertad cu\u00e1les ser\u00e1n los objetivos a los que dedicar\u00e1 sus esfuerzos. La aplicaci\u00f3n gradual, por su parte, transforma cada paso conquistado, cada aprendizaje efectivo, en una herramienta base para la pr\u00f3xima conquista.<\/p>\n
En conclusi\u00f3n, la Pedagog\u00eda Logos\u00f3fica inscribe las funciones de estudiar, aprender, ense\u00f1ar, pensar y realizar \u2013 presentes en todo ser humano en potencia \u2013 en el terreno del aprendizaje vivencial, vinculados a la realidad y a la propia vida. <\/p>\n
Lo invitamos a conocerla.<\/p>\n
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