LOGOSOPHISCHES BILDUNGSSYSTEM

Das logosophische Bildungssystem besteht aus den verschiedenen logosophischen Schulen der Welt, deren Handlungen sich auf zwei Säulen stützen: zum einen der Unterricht der Lehrplaninhalte, das heißt der schulischen Bildung nach den jeweiligen lokalen Rechtsvorschriften, und zum anderen die pädagogische Arbeit, welche auf der logosophischen Auffassung beruht und auf die Bildung und Schulung für das Leben abzielt. Diese logosophische Pädagogik hat die Aufmerksamkeit des bildungspolitischen Umfelds aufgrund der Neuartigkeit ihrer Grundsätze und der erreichten Ergebnisse in der mentalen, moralischen und geistigen Bildung von Kindern und Jugendlichen auf sich gezogen. In den logosophischen Schulen findet man eine Atmosphäre von Zuneigung und Respekt und kultiviert Werte, die für das Leben der Schüler wesentlich sind. Dabei werden deren Familien umfassend eingebunden.

Das logosophische Bildungssystem unterhält derzeit zahlreiche Schulen vom Kleinkindalter bis zur Hochschulreife in Argentinien, Brasilien und Uruguay.

Mission

Das Ziel der logosophischen Pädagogik ist es, Kindern und Jugendlichen Unterstützung und Wissen zu bieten und damit die volle Entfaltung ihrer körperlichen, mentalen, moralischen und geistigen Fähigkeiten zu fördern. Gleichzeitig formt sie die Grundlage für einen neuen Menschen, der sich seiner Verantwortung gegenüber dem eigenen Leben, gegenüber der Gesellschaft, in der er lebt, und gegenüber der Welt bewusster ist.

Logosophische Pädagogik

Die logosophische Pädagogik, die auf der Logosophie basiert, beabsichtigt die biologische, psychologische und geistige Bildung der Schüler, während sie die natürliche Entwicklung ihres bewussten Lebens im Blick behält. Basierend auf der psychodynamische Methode der Logosophie, fördert sie die Erfüllung der beiden Ziele der menschlichen Existenz: sich bewusst zu entwickeln und der Menschheit zu dienen.

Die logosophische Methode in der pädagogischen Handlung

Einige der wichtigsten Aspekte bei der Anwendung der logosophischen Methode im Bildungswesen: Die Durchführung des durch die Logosophie gegründeten Prozesses der bewussten Evolution durch die Erzieher, die damit selbst zu Beispiel dessen werden, was sie lehren. Die Anwendung und Schulung des bewussten Prinzips, das vereinfacht gesagt, die Fähigkeit ist, zischen eigenständigem freien Denken und dem Handeln von Gedanken zu unterscheiden. Die sensible Verbindung zwischen Lehrer und Schüler durch die Kultivierung von Zuneigung als festigendem Prinzip menschlicher Beziehungen. Die Bildung eines Umfelds, in der moralische und ethische Qualitäten wie Respekt, Freude, Disziplin, Toleranz, aufrichtige Hilfe, so wie Freiheit und die Anregung zum Lernen, zum Wunsch, ein besserer Mensch zu sein, und zur ständigen Ausübung des Guten kultiviert werden. Die Bereitstellung von natürlichen und positiven Anregungen, die für die Bildung des Charakters unabdingbar sind. Die gemeinsame und integrierte Handlung von Zuhause und Schule als die beiden wichtigsten Bildungseinrichtungen.

Um mehr zu erfahren, besuchen Sie eine der Internetseiten des Logosophischen Bildungssystems.